Cuando el uso de internet por parte de un menor de edad es de manera aislada, en su cuarto o sin la supervisión de un adulto, las probabilidades de que padezca ciberbullying aumentan, indicó el especialista Juan Calmaestra Villén, en el marco del 1er Congreso Internacional sobre Maltrato, Abandono Infantil y Convivencia Escolar: Prevención y Tratamiento, organizado por la Universidad Autónoma del Estado de México.

El investigador de la Universidad de Córdoba, España, expresó que la distancia de los padres de familia con respecto a esta problemática y la falta de supervisión de los sitios que visitan los niños en internet propicia el recrudecimiento de la misma.

Calmaestra Villén destacó la capacidad que tiene el ser humano para apropiarse de los avances tecnológicos, incluso, -dijo- para llevar a cabo acciones negativas, como el acosar, exhibir y denostar al prójimo mediante correos electrónicos, fotografías o videos.

El académico de la Universidad de Córdoba explicó que esta variante del bullying puede ser de tipo privado o público; en la primera, el agresor envía mensajes personales ofensivos a través de alguno de los sistemas de comunicación, como Messenger o Facebook, con el objetivo de intimidar.

La otra consiste en hacer de los comentarios, material fotográfico o video, una debacle en las redes sociales, con el objetivo de que todas las personas allegadas y también las no cercanas identifiquen al protagonista para burlarse o expresar comentarios acerca de él.

A diferencia del bullying, donde impera la ley del niño más fuerte y hábil, en el ciberbullyng, comentó Calmaestra Villén, son únicamente necesarias las aptitudes y habilidades tecnológicas para poner en entredicho, por ejemplo, a un compañero de clase.

Indicó que las mujeres son más propensas a ser víctimas y que una de las mayores preocupaciones de aquellos que lo padecen es el no saber de dónde proviene la agresión.

Esto último, advirtió, se convierte en un factor clave, ya que a diferencia del bullying, en el ámbito tecnológico puede guardarse el anonimato, a reserva de que intervengan las autoridades, lo cual ocasiona un sentimiento de indefensión ante cualquier compañero. Finalmente, Juan Calmaestra Villén indicó que en el país ibérico, alrededor de seis por ciento de los escolares sufre este tipo de agresión.